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学校简介

关于我们

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018-10-30     浏览次数:    
  合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校,是高考报名点,在全省范围内招收应、历届高三学生(含艺体生、高二升高三的新生)。
  学校总部坐落在合肥市阜阳北路421号,现有学生1400多人,独立校园,全封闭、全寄宿、全监控无缝隙24小时管理,教学楼、学生公寓、超市、食堂、浴室、洗衣房、公用电话、运动场所等一应俱全,教室、寝室都有格力空调,寝室内有卫生间,24小时有热水。也可陪读,有宾馆式住宿。三孝口校区坐落在合肥市三孝口廻龙桥路1号,小班制教学,个性化辅导;可走读,也可寄宿;父母可陪读,宾馆式住宿。
  学校办学宗旨:“让普通生考二本,让中等生进一本,让尖子生上名牌高校”,学校以“成绩才是硬道理,高分方显真英雄”为办学理念,坚持“低分高出、高分优出”的办学原则,走“以管理促质量,以质量求生存,在竞争中发展,在发展中壮大”的办学思路。
  学校拥有一支高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力,教学成果显著:从2009年到2017年连续9年高考取得骄人的成绩。
  2011年黄群同学被清华大学录取;2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取;理科生钱鹏被清华大学录取后;2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取;另外还有张宇骥、陈可、赵玉娟、吴寒倩4人录取复旦大学,岳鑫、吴庆两人录取上海外国语大学,张晨辰、陶明生录取北京第二外国语学院、王刚、祝兵2人录取中山大学、丁博汉录取同济大学、杜莉莉厦门大学等等,我校有2000余人被名牌重点高校录取。
  多年的办学成果受到了来自社会各界的赞誉。我校被评为"中国民办十大知名品牌学校"、"合肥高复领军品牌"、"影响安徽的金品质教育机构"、"合肥民办优质学校",荣获"省城优秀民办教育创新奖"、"安徽教育培训行业突出贡献单位"、"民办教育金口碑金质奖"。2009至2018年连续9年被安徽省消费者协会评为"诚信办学单位"。
  高复生走进龙翔
  一、办学宗旨:
  龙翔人的信条是“成绩才是硬道理,高分方显真英雄”。龙翔人的办学宗旨是:“让普通生读二本,让中等生进一本,让尖子生上名校”,让更多高三学生考上更理想的名牌大学。龙翔人的初步目标:打造应届高三、高考复读、艺术类高考文化课三大品牌。
  二、合肥龙翔高复学校是一所什么性质的学校,其招生对象是哪些学生?
  合肥龙翔高复学校是市教育局于2008年批准成立的一所高考复读学校。招生对象为省内高考复读生、高三应届冲刺生、艺术类文化课高考生。
  三、你们的班级如何编排?
  我们根据学生的高考成绩和学生的文化课实际水平,分为精英班和本科班。精英班的招生对象为高考成绩在一本线以上的考生,班级人数严格控制35人;本科班实行低分数线控制,择优录取。本科班经过2次月考考试,成绩优秀的,可以申请并由校务委员会批准后能升班。
  四、龙翔作息时间如何安排?
  早上6:00起床、早读、早餐、上午四节正课、大课间集体跑步;中午午休一个多小时;下午听力课、四节正课,课外活动;晚读、四节晚自习,晚上23:00分就寝。
  五、你们的师资如何?
  这是每个家长和学生都关注的问题,我们为了保障质量,配备了一支强干的师资队伍。这支队伍老中青结合,以有教科研能力教师为核心,以年富力强、经验丰富的中年老师为骨干,辅以部分责任心强、业务好的青年教师,组成了一支结构合理、战斗力强的教师队伍。
  六、你们的老师兼职的多吗?怎么招聘的?
  我校的教师都是专职老师,学校按照严格的标准和严密的招聘程序,面向全国招聘的。他们进入龙翔要经过资料筛选——笔试——试讲——面试——试用五个程序,只有经过这五关并有三届高三毕业班的教学经验才能站上龙翔的讲台。
  七、你们的教学有什么特色?
  1、根据高三应届冲刺生、高考复读生的不同特点我们坚持抓好常规教学,注意帮助学生夯实基础。我们经过多年的摸索走出了一条特别适合高复生提高成绩的路子,那就是“日清、周测、月考”相结合,日清是指每天的知识点要求学生当日结清,不留疑问、不留缺憾;周测是说每周进行一次知识小结,及时巩固,月考是每月对学生做一次总结性考试,以用来查漏补缺。
  2、由于高复生往往出现偏科,所以我校在教学上坚持班级授课与个性化辅导相结合,日常教学和名师点拨相结合,这样保障每个学生都能得到适合自己的辅导,从而取得进步。
  3、龙翔学校学习独到:按学习成绩编班,分层次小班制教学;经过一段时间学习之后,成绩进步快的同学可以升班学习,常年辅导2到3门薄弱学科。薄弱学科安排两倍以上的课时量,别的学校老师只讲1-2例题,我校老师则讲10道以上例题,类似量高、循序渐进、易掌握,在我校学一年,相当于在别的学校学三年。校内有独立的一对一辅导中心,该中心汇聚了合肥市公办学校的精英名师,是培优还是补缺,由学生根据自身情况决定。我校重视与全国教学精英、专家,考试研究机构,考试院所保持密切联系,能及时得到新题型,新高考信息,新志愿填报信息。学校还组织学生去北大、清华、科大、浙大、复旦等取经、体验生活,提升信心。
  八、教材使用:
  我校统一量身编制或定制高复专用教材和相关复习资料,学生高中课本根据自身需要只作为工具书使用。高考前一个月另编发各学科内部使用资料(高考模拟)。
  九、你们怎样抓学生的教育管理?
  首先抓安全教育管理,安全教育大如天,对学生的安全教育管理,我校实施24小时“无缝”对接,全员管理。其次,学校有健全的规章制度,学生必须遵守校纪、班规、寝室管理制度等。每周班会,每月小结,每学期举办法制讲座,增强学生法制意识。学校设有政教处、生活处,寝室各楼层有生活老师,学校每天有领导和班主任全天候值班巡查,学生全天候处于管理之中。学生有什么问题都能及时发现并得到有效的帮助和处理。学校实行封闭式管理,有专业保安人员把守校门,学生有事外出必须经家长、班主任、政教处批准,必须凭证件出入,所有的学生一律不准带手机和电子产品。学校通过优化学生素质,达到育人目的,促进学生全面健康发展。学校对学生违纪的行为设立了“十条高压线”一旦触碰,就会受到勒令退学的处分。这样有效地减少了外界对学生的干扰,为学生全身心备考提供了安全、宁静的环境。校园不但无重大违纪事件,无重大事故,而且拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。
  十、龙翔高复的优势有哪些?
  1、拥有高效务实的团队领导。
  2、特级教师领衔的中年专职教师团队。
  3、系统科学的师、生考评体系。
  4、全寄宿全封闭全监控立体式管理。
  5、准确快捷的高考信息资源。
  6、提分快的自编教材及海量题库。
  7、微笑周到的后勤服务体系。
  8、良好的住宿条件。
  9、办学成果显著,社会信誉高
  10、十余年独特的成功高复办学经验
  十一、你们的放假时间如何安排?
  我们考虑到寄宿制封闭式管理条件下,学生容易疲劳,心理压力大,但又要保障学习时间。所以放假是月中一天半,月底两天半。
  十二、影响复读成绩的主要因素有哪些?你们是怎样帮助学生提高成绩的?
  影响复读成绩的因素主要有三个方面。一是知识能力,二是学习品质和心理素质,三是学习方法。对于第一个方面, 我们针对复读生的弱科弱点进行统筹补习,有的放矢,因材施教,重视基础,循序渐进,对重点内容和能力要求部分反复揉搓,螺旋上升。对学习品质包括态度较差的学生,除开学几周专项进行纠偏教育外,平时还不间断地以班会和个别谈心相结合等形式,开展“四心”教育,即复读要有苦心,学习要有信心,遇到挫折要有平常心,作业思考要细心。同时,学校还坚持不懈地抓去“三闲”(讲闲话、看闲书、生闲思)和“无声自习”工作。学校每周一举行升国旗仪式,对培养学生的人生观、世界观,激励学生树立远大理想,发扬拼搏精神,起到了重要作用。教务处、政教处,对学生在心理上和学法上进行指导。针对复读生心理复杂的特点,学校聘请专业心理指导教师对学生的学习困惑进行正确健康的指导教育。明确目标,规划学习,有序积累,训练及时,巩固到位,这是我们教学过程中始终坚持的中心和基本点,复读生只要努力在这几个方面下功夫,在老师的正确指导下刻苦学习,一般是有长进或大长进的。
  十三、你们的学生生活条件如何?
  我们有着完整的生活设施,所有的寝室都有空调,而且舒适干净。六人间有独立卫生间。供热水便捷,提供投币式洗衣机,节约学生时间。寝室有生活老师24小时在宿舍,关心孩子成长,指导学生独立自理。
  餐厅实行包伙制,卫生条件好,正在申请A级食堂,服务也不错,去年在学生考评中,学生满意度高。
  学校周边有成熟的小区,租房便宜容易,家长可陪读;学校也有宾馆式住宿,有标间,也有单间。
  十四、你们个性化辅导在什么时间进行?如何收费?
  我们个性化辅导一般安排在下午第四节辅导课或晚自习时间。根据一对一、一对二、一对三以及微型班的情况有不同的收费标准,收费标准低于合肥市其他辅导机构的标准。
  十五、复读生录取时会提高分数吗?
  国家教育部规定,高考不受年龄限制,只要高中毕业或达同等学力都可报名;分数面前人人平等,全国各省、市、自治区根据当年招生计划和考生成绩统一划定录取分数线,不管应届还是往届,一律同等录取。
  实行终身教育、鼓励终身学习是世界教育理念,也是我国的基本国策。从人的发展需要和我国的就业形势看,复读推迟就业,复读提高人生起点与追求。复读利国利民,国家只会鼓励与支持,不可能另眼相待。
  十六、龙翔的心理教师
  答:龙翔每周有兼职的心理咨询师来校上班2次。日常学生都是和班主任及任课教师沟通。学生在学校政策允许的范围内提出一些合理可行的要求,学校会本着学生第一的原则予以圆满解决。
  十七、龙翔的班主任
  龙翔配备正副班主任制,所有班主任像父母般全天候、多角度关心学生的思想、学习、生活、心理等。
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